Con este proyecto se pretende caminar hacia un conocimiento propio donde los estudiantes apliquen cada uno de los pasos que conlleva la huerta escolar, haciéndolo extenso a sus familias y utilizándolos para su propio bienestar. Además de ser una herramienta valiosa que provee de alimentos, ayuda a despertar al sujeto para que se transforme en un ser activo, que no sólo pueda recrear la propuesta productiva, sino que de igual manera se abra a otras inquietudes y pueda ser protagonista de su comunidad.

lunes, 24 de marzo de 2014

Investigamos las plantas aromáticas

ETAPA: EDUCACIÓN INFANTIL  Y

PRIMER CICLO DE PRIMARIA

INVESTIGAMOS LAS PLANTAS AROMÁTICAS

       Mediante esta actividad pretendemos que el alumnado reconozca el olor de las plantas aromáticas más típicas.

       Materiales: ramitas de algunas de las plantas aromáticas más conocidas: romero, hierbabuena, orégano, tomillo, poleo, albahaca, etc., y retales de tela de diferentes colores.
      
Desarrollo:
Para esta actividad traeremos al colegio plantas aromáticas que compraremos en algún vivero o floristería cercana, y anudaremos en una ramita visible cintas de colores, para facilitar la búsqueda de las plantas a los niños/as.
       Organizaremos grupos de 4 ó 5 alumnos/as; a cada uno de ellos se le da varias ramitas con la cinta de color atada, para que ellos siempre asocien planta y color. Los miembros de cada grupo observarán, tocarán y olerán el material entregado y buscarán las plantas que huelan y sean semejantes.
       Además pediremos a los alumnos/as que asocien el color de los retales con la ramita que le corresponde y les haremos preguntas acerca de los olores, los colores las flores: ¿Habéis notado olores diferentes en las plantas?, ¿os han parecido diferentes a la vista?, ¿habíais visto antes alguna de ellas?

       A continuación elaboraremos la siguiente ficha:

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